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早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路
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早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路

  • 分类:行业资讯
  • 编辑:早教托育设计
  • 来源:www.hd1998.com
  • 发布时间:2019-06-19
  • 访问量:12

早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路

早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路
一、团体标准的研制背景 
随着全面开放二胎,早教托育需求在这两年呈旺盛态势,市场上的早教托育机构遍地开花,行业在迅猛发展;然而另一方面,行业政策法规、标准的缺失,使得行业发展存在失范无序的现象。
在2019年4月17日国务院颁布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的引导意见》的政策背景下,又恰逢国家推进粤港澳大湾区发展战略,孙会长认为,广东省早期教育行业协会身处全国改革开放先行地,应主动作为,及时联动粤港澳行业力量,研制相关标准,率先推动行业健康发展。
早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路
《婴幼儿托育服务规范》部分标准条例
1、重安全重品质
最大限度地保护婴幼儿,确保婴幼儿的安全和健康。
2、重合法合规
选择与省标准化研究院合作共同研制,希望团体标准按规范的程序,达到专业化的水平。
3、重广泛参与
充分发动会员单位、高校、医院、行政、粤港澳有关部门及人员参与研制,希望能广泛参与,共制标准。
4、重科学引领
通过调研、考察、收集国内外最新行业资料,希望团体标准体现最新的行业成果,能引领行业发展。
二、卫生保健,科学照护
1、膳食营养
针对婴幼儿的年龄特点和生长发育需要,以《中国居民膳食指南》为引导,把膳食喂养和科学喂养贯彻落实在婴幼儿照护服务中。
2、疾病防护
照护人员应督促家长按免疫程序和要求完成婴幼儿预防接种工作;发现疑似传染病例时,应及时设立临时隔离室,采取相应措施。在这期间,应加强卫生健康工作,并采取必要措施,保护易感染儿童;发现视力低下、听力异常等问题时,应督促家长及时带患儿到医院进行诊断工作和治疗。
3、合作共育
应重视家长在婴幼儿培育过程中的重要性,建立家长沟通、亲子活动、家长培训等活动形式,将家长的参与活动作为婴幼儿培育课程设计的一部分,提高其科学育儿的能力,促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。
三、符合婴幼儿早期发展规律
1、动作发展
发展大动作、发展精细动作、重视体格锻炼。
2、感觉发展
发展视觉、发展听觉、发展嗅觉和味觉
3、语言发展
应选择适合婴幼儿的图书和有声读物,经常给婴幼儿讲故事、念儿歌、一起阅读等;应丰富婴幼儿的生活内容,创设多样化的语言情景;应鼓励婴幼儿乐意与人交流,学会倾听。
4、认知发展
为婴幼儿布置适宜的视、听、触摸等感知环境,鼓励婴幼儿观察周围事物。
5、社交和情感发展
应帮助婴幼儿认识自我、发展婴幼儿的自主性,培养其独立性。
四、地方学问多元融合
1、学问多元融合发展
早教机构应通过丰富、多元的早教课程活动,使婴幼儿获得感官经验并促进其智力发展,同时提倡多元在地学问教学,如广府、港澳、潮汕、客家学问的互相融合,吸纳和借鉴。
《早期教育机构管理规范》
1、学问培育
应注重婴幼儿多元学问的培育,可通过场所布置、集体游戏、生活经验引导等在课程中融入多元学问元素,引导婴幼儿了解多元学问,包括广府、港澳、潮汕、客家学问等小众学问或其他国家学问,使其获得感官经验,促进其智力发展,并培养其了解、关怀、敬重他人的学问价值。同时应积极引导幼儿参加社区学问获得、体验学问的多样性,加深对当地学问的认识。
华德装饰设计:以上就是广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路,那么,对于早教托育,其实环境也是能创造对人的影响。下面来看看这些早教托育设计,为孩子打造一个合理健康舒适的成长空间。大家正在做一件意义深远的事情,期待与更多的幼教同仁们一道,为新时代中国幼教的创新与未来而奋斗!
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发布时间:2018-06-12 00:00:00

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